- 题名/责任者:
- 七堂危险课/安娜·洛雷娜·法布雷加著 高爽译
- 出版发行项:
- 北京:中信出版集团股份有限公司,2024.06
- ISBN及定价:
- 978-7-5217-6503-8/CNY59.00
- 载体形态项:
- XX, 263页:彩图;21cm
- 个人责任者:
- 法布雷加 (Fabrega, Ana Lorena) 著
- 个人次要责任者:
- 高爽 译
- 学科主题:
- 教育研究
- 中图法分类号:
- G40-03
- 相关题名附注:
- 原文其他题名取自版权页
- 责任者附注:
- 安娜·洛雷娜·法布雷加 (Ana Lorena Fabrega), 教育专家、作家、Synthesis首席推广官。在成长过程中, 她在七个不同国家的十所学校就读过, 在纽约大学学习的儿童教育与特殊教育, 并在纽约、波士顿和巴拿马的小学任教过。她热爱学习,并致力于让自己的学生爱上学习。她大胆尝试一种全新的教育方法,并取得了不错的效果。高爽, 人称“河马老师”, 德国海德堡大学科学博士, 科普作家、资深翻译、认证高级家庭教育指导师。
- 提要文摘附注:
- 现在的教育方式中, 多以年级的方式将同一年龄段的孩子们集中在教室里, 每天七小时, 每周五天, 持续十二年, 让他们以相同的时间和相同的速度学习相同的东西。但这种方式是否是让孩子们为未来做好准备的最好路径呢? 我们相信学校系统能够为我们的孩子的未来做好准备。当他们取得好成绩时, 我们会感到兴奋, 如果他们没有取得好成绩, 我们会感到失望。但我们很少停下来质疑学校是否以正确的方式教会孩子们应该掌握的知识。孩子们可能擅长玩教育系统设定的“学校游戏”, 但他们真的在学习吗? 作者安娜·洛雷娜·法布雷加在成长过程中曾就读于七个不同国家的十所学校, 成年后又在多个国家任教。尽管安娜尝试了各种学校游戏, 但她发现学生总是很快失去学习热情。在一番挣扎后, 安娜做出了一个大胆的、颠覆性的教育实验。在这本书中, 她揭示了传统学校教育有怎样的问题, 并提出了一系列可行的策略来帮助孩子们更好地学习: 我们该如何引导孩子自己思考呢? 我们应该鼓励孩子们冒险并处理自己的项目吗? 我们要如何做才能帮助孩子学会热爱学习?
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G40-03/10 | B00855198 | 总馆—社科书库（二）（西校区） | 可借 | 社科书库（二）（西校区） | |
| G40-03/10 | B00855199 | 总馆—社科书库（二）（西校区） | 可借 | 社科书库（二）（西校区） |
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