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题名/责任者:

美国研究型大学通识教育反思/王霞 著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2010.6

ISBN及定价:

978-7-308-07404-9/CNY31.50

载体形态项:

244页;24cm

并列正题名:

Reflections on general education of american research universities

丛编项:

博士文丛.教育心理系列

个人责任者:

王霞 著

学科主题:

高等学校-素质教育-研究-美国

中图法分类号:

G649.712

出版发行附注:

本书系全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部青年课题“通识教育的核心价值观研究” (EHA090425) 阶段性成果由浙江大学侨福建设基金资助出版

书目附注:

有书目 (第225-244页)

提要文摘附注:

本书反思了国内争相效仿的美国研究型大学通识教育的显性课程、教学法和隐性课程, 阐明了通识教育的宗旨, 探讨了美国研究型大学通识教育面临的挑战。作者认为, 作为世界大学的桂冠, 美国研究型大学应拥有超验的理想、承担价值观教育的重任, 跨越学科的界限, 探讨当代人类共同面临的重大问题。

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