- 题名/责任者:
- 由叛逆到自律:培养孩子同理心和责任感的9条路径/内森·梅纳德, 布拉德·温斯坦著 杜耀梅译
- 出版发行项:
- 北京:中国科学技术出版社,2024.06
- ISBN及定价:
- 978-7-5236-0704-6 精装/CNY69.00
- 载体形态项:
- 149页;22cm
- 并列正题名:
- Hacking school discipline:9 ways to create a culture of empathy and responsibility using restorative justice
- 其它题名:
- 培养孩子同理心和责任感的9条路径
- 个人责任者:
- 梅纳德 (Maynard, Nathan) 著
- 个人责任者:
- 温斯坦 (Weinstein, Brad) 著
- 个人次要责任者:
- 杜耀梅 译
- 学科主题:
- 青少年教育-素质教育-研究
- 中图法分类号:
- G40
- 责任者附注:
- 内森·梅纳德 (Nathan Maynard), 普渡大学附属高中教务主管、文化处主任。曾在普渡大学学习行为神经科学。十几年来致力于在各种教育环境中推动恢复性实践, 帮助误入歧途的弱势青少年, 被授予“年度青年工作者”称号。布拉德·温斯坦 (Brad Weinstein), 普渡大学附属高中课程和教学主任。杜耀梅, 北京理工大学外国语学院副教授, 主要从事学术英语、商务英语及经济英语的教学与翻译工作。发表关于英语教学与科研的论文20余篇。
- 提要文摘附注:
- 孩子的每一个叛逆行为, 都给了我们与其重建关系的新机会 —— 就看我们有没有技巧来唤醒他们的友善, 点亮他们的勇气, 激发他们的责任感。运用《由叛逆到自律 —— 培养孩子同理心和责任感的9条路径》所倡导的恢复性实践, 我们可以不再去惩罚孩子, 而是赋能孩子, 让他们为自己的行为去担当, 并成为独立的学习者, 同时营造一种培养孩子同理心和责任感的文化氛围。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G40/149 | B00862035 | 总馆—社科书库（二）（西校区） | 可借 | 社科书库（二）（西校区） | |
| G40/149 | B00862036 | 总馆—社科书库（二）（西校区） | 可借 | 社科书库（二）（西校区） |
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