| 暂存书架(0) | 登录

MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:50

题名/责任者:
课堂教学切片诊断/魏宏聚著
出版发行项:
北京:中国社会科学出版社,2021.11
ISBN及定价:
978-7-5203-9177-1/CNY78.00
载体形态项:
212页;24cm
个人责任者:
魏宏聚
学科主题:
课堂教学-教学研究-中小学
中图法分类号:
G632.421
一般附注:
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“基于教学切片的课堂诊断程序与原理探究”结项成果
责任者附注:
魏宏聚, 河南大学教育学院二级教授, 博士生导师。
提要文摘附注:
本书内容包括: 中小学传统课堂诊断方法的弊端、课堂教学切片诊断的内涵与程序、课堂教学切片诊断的原理、课堂教学切片诊断在中小学的实践, 具体内容包括: 中小学课堂诊断概述 ; 中小学传统的听评课方法—定性诊断的局限 ; 中小学传统的听评课方法—定量诊断的局限 ; 课堂教学切片诊断开发的背景与初衷 ; 课堂教学切片诊断的方法与程序 ; 课堂教学切片诊断的几个核心问题 ; 课堂教学切片诊断的成果载体: 切片诊断报告 ; 课堂教学切片诊断在学校实施的程序等。
全部MARC细节信息>>
索书号 条码号 年卷期 校区—馆藏地 书刊状态 还书位置
G632.421/12 B00792223   总馆—社科书库(二)(西校区)     可借 社科书库(二)(西校区)
G632.421/12 B00792224   总馆—社科书库(二)(西校区)     可借 社科书库(二)(西校区)
G632.421/12 B00792225   东校区—普通书库(东校区)     可借 普通书库(东校区)
G632.421/12 B00792226   东校区—普通书库(东校区)     可借 普通书库(东校区)
显示全部馆藏信息
借阅趋势

同名作者的其他著作(点击查看)
-->
姓名:
手机号:
送 书 地:
收藏到: 管理书架