MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：53
- 题名/责任者:
- 学而为生:南非中学后学习新愿景/艾弗·巴特杰斯主编 贺莺, 李朝渊, 李放译
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2021.12
- ISBN及定价:
- 978-7-5203-8998-3/CNY118.00
- 载体形态项:
- 319页;24cm
- 并列正题名:
- Learning for living:Towards a new vision for post-school learning in south africa
- 其它题名:
- 南非中学后学习新愿景
- 丛编项:
- 中国非洲研究院文库.学术译丛
- 个人责任者:
- 巴特杰斯 (Baatje, Ivor) 主编
- 个人次要责任者:
- 贺莺 译
- 个人次要责任者:
- 李朝渊 译
- 个人次要责任者:
- 李放 译
- 学科主题:
- 教育研究-南非
- 中图法分类号:
- G547
- 责任者附注:
- 贺莺, 中国翻译协会理事, 陕西师范大学课程与教学论博士, 宁波大学领军学者、浙东学者, 教授, 翻译硕士研究生导师。李朝渊, 香港理工大学语言学博士, 西安外国语大学高级翻译学院副教授, 翻译硕士研究生导师, 一级翻译。李放, 美国阿拉巴马大学教育博士, 西安外国语大学高级翻译学院讲师。
- 书目附注:
- 有书目 (第303-316页)
- 提要文摘附注:
- 本书捕捉南非城乡民众的声音, 从社区生活经历和现实出发, 对当前的南非中学后教育与培训 (PSET) 体系加以评价。更重要的是, 本书指明了当前中学后教育与培训体系的局限性, 提出该体系未能充分满足南非备社区民众的需求和利益。本书有助于人们认识到解放教育的必要性, 并提供了奠定“学而为生”新框架的原则。书中指出, 必须重构南非中学后教育与培训体系, 以便更好地满足贫困劳动阶层的需求和利益。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G547/1 | B00792185 | 总馆—社科书库（二）（西校区） | 可借 | 社科书库（二）（西校区） | |
| G547/1 | B00792186 | 总馆—社科书库（二）（西校区） | 可借 | 社科书库（二）（西校区） | |
| G547/1 | B00792187 | 东校区—普通书库(东校区) | 可借 | 普通书库(东校区) | |
| G547/1 | B00792188 | 东校区—普通书库(东校区) | 可借 | 普通书库(东校区) |
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