MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：58
- 题名/责任者:
- 能力导向的课堂有效教学研究:阅读、思考、表达教学法/余文森著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2020.12
- ISBN及定价:
- 978-7-5203-7357-9/CNY96.00
- 载体形态项:
- 251页;24cm
- 其它题名:
- 阅读、思考、表达教学法
- 个人责任者:
- 余文森 著
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 一般附注:
- 本书为国家社会科学基金项目“能力导向的课堂有效教学研究”(编号: BHA130046) 成果
- 责任者附注:
- 余文森, 教育学博士, 现为福建师范大学教授、博士生导师, 教育学院、教师教育学院院长, 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心主任。
- 书目附注:
- 有书目
- 提要文摘附注:
- 在教育学领域里, 能力与知识构成一对范畴, 相比较而言, 知识是会被遗忘的东西, 而能力则是留在学生身上的东西; 知识是认知加工的对象和材料, 能力则是认知加工的工具和策略; 知识是树叶, 能力是树根。从认知加工的角度, 可以把学习能力分为阅读能力 (输入)、思考能力 (加工)、表达能力 (输出) 三种。这三种能力是学生学习的基本能力、核心能力。只有经过阅读、思考、表达这三个环节的学习, 知识获得过程才能同时成为一个能力发展的过程, 从而真正实现能力导向的课堂有效教学。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 校区—馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G424.21/21 | B00826050 | 总馆—社科书库（二）（西校区） | 可借 | 社科书库（二）（西校区） | |
| G424.21/21 | B00826051 | 总馆—社科书库（二）（西校区） | 可借 | 社科书库（二）（西校区） |
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