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• 010 __ |a 978-7-5161-4979-9 |d CNY45.00

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• 200 1_ |a 学生的自主性及其教育 |A Xue Sheng De Zi Zhu Xing Ji Ji Jiao Yo |f 董守生 著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2014.10

• 215 __ |a 229页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书基于哲学、心理学、伦理学等对自主性的一般理论，演绎出学生自主性的一般定义，并对其特征、条件和教育价值进行探讨。在此基础上根据学生的心理结构，从认识、感情、道德、行为四个维度构建了学生自主性谱系。以此谱系为指标，设置学生自主性问卷，进行了大范围的抽样调查，从年级、性别、年龄等多个角度，对学生自主性发展的现实状况进行了分析，对学生自主性的发展状况和教育问题进行了归因分析，并基于四个维度的自主性教育状况，分别提出了学生自主性的教育方略。

• 606 0_ |a 教育研究

• 690 __ |a G52 |v 5

• 701 _0 |a 董守生 |4 著

• 801 _2 |a CN |b AHLSL |c 20151102

• 905 __ |a AHLSLTSG |d G52/27

• 994 __ |a AHLSL |b 0681244-46 |d G52 |e 27 |f 3