机读格式显示(MARC)

• 000 01065nam0 2200313 450

• -01 __gzk0052171

• -09 __zyk0413636

• -98 __bm1

• -99 __bm

• 001 0000113079

• 005 20160612121540.5

• 010 __ |a 978-7-5682-1518-3 |d CNY35.00

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 发现孩子 |A Fa Xian Hai Zi |e 0-6岁儿童养育专家全知道 |f (日) 无藤隆 著 |g 胡学亮,张梅 译

• 210 __ |a 北京 |c 北京理工大学出版社 |d 2016.01

• 215 __ |a 234页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书运用发展心理学研究成果，分析应该如何看待和把握幼儿早期教育问题。内容涉及早期教育的盛行、幼儿期儿童的特征、多元智能与符号系统教育、促进儿童的智力发展、体育运动的早期教育、音乐教育的可能性、英语的早期教育、语言与文字教育的可能性、数的理解与算数教育的可能性、早期教育与情操教育等。

• 517 __ |a 0-6岁儿童养育专家全知道

• 606 __ |a 早期教育

• 690 __ |a G61 |v 5

• 701 __ |a 无藤隆 |c (日) |4 著

• 702 __ |a 胡学亮 |4 译

• 702 __ |a 张梅 |4 译

• 801 _2 |a CN |b AHLSL |c 20160610

• 905 __ |a AHLSLTSG |d G61/41

• 994 __ |a AHLSL |b 0617311-13 |d G61 |e 41 |f 3