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• 010 __ |a 978-7-5130-9073-5 |d CNY89.00

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• 200 1_ |a 新时代职业院校课堂生态及其优化 |A xin shi dai zhi ye yuan xiao ke tang sheng tai ji qi you hua |f 李德方著

• 210 __ |a 北京 |c 知识产权出版社 |d 2023.12

• 215 __ |a 203页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 新时代教育学进展丛书 |A xin shi dai jiao yu xue jin zhan cong shu

• 300 __ |a 本书为国家社会科学基金2019年度教育学一般课题“打造学做共创空间: 新时代职业院校课堂生态及其优化研究”的研究成果

• 314 __ |a 李德方, 男, 教授, 博士, 苏州大学、喀什大学硕士研究生导师, 阿坝师范学院客座教授。现任江苏理工学院教育学院、教师教育学院院长、高等职业教育发展研究所所长, 江苏省职业技术教育科学研究中心副主任, 江苏职业教育研究基地副主任。主要兼职: 中国职教学会德育工作委员会委员, 江苏省职业技术教育学会理论研究工作委员会秘书长、江苏省教育评估院评估专家、江苏省职业院校教学能力大赛评委专家、江苏省重点学科教育学学科学术方向带头人。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书共有七章, 第一章是绪论, 简要介绍研究的缘由、研究的目的和意义、国内外已有同类研究的历史经纬和发展现状及趋势、研究思路与方法等 ; 第二章阐释了与本研究密切相关的课堂、课堂生态和职业院校课堂生态等核心概念的内涵, 为后续研究奠定了概念基础 ; 第三章分析了职业院校课堂生态的影响因素, 同时基于系统动力学的视角详细描述了各相关因子的组成及作用 ; 第四章、第五章、第六章运用课堂志的研究方法, 通过一所典型职业院校的案例研究, 探讨了现阶段我国职业院校课堂生态的实然现状、存在问题及其原因, 在此基础上基于“理想类型”视角, 建构了新时代职业院校课堂生态优化目标、策略、路径和方法 ; 最后的第七章则从行动层面运用本研究提出的策略、路径和方法和取得的相关理论成果对参与本研究的三种类型职业院校 (中职、三年制高职、五年制高职) 的课堂生态进行了实践改进并分析了其成效。

• 410 _0 |1 2001 |a 新时代教育学进展丛书

• 606 0_ |a 职业教育 |A zhi ye jiao yu |x 课堂教学 |x 教学研究 |y 中国

• 690 __ |a G719.2 |v 5

• 701 _0 |a 李德方 |A li de fang |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20240625

• 905 __ |a AHLSL |d G719.2/11