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- 010 __ |a 978-7-5760-2223-0 |d CNY48.00
- 100 __ |a 20220228d2022 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 班主任心理辅导 |A ban zhu ren xin li fu dao |f 宋美霞 等著
- 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2022.01
- 314 __ |a 王洪明，教育学博士，上海市特级教师，正高级教师，上海市高级学校心理咨询师，上海学校心理健康教育名师工作室主持人，入选上海市第四期“双名工程”高峰计划。上海市松江区教育学院德研室主任，上海市中小学心理辅导协会副理事长。著《班级变革：框架与路径》《做一个幸福的班主任》，编著《班主任与班级辅导》，合作主编《抗疫期间中小学生及家长心理防护手册》。
- 330 __ |a 班级管理、班级教育、班级辅导三者构成现代中小学班级工作的重要内容。班主任心理辅导不仅是实现班级辅导的重要途径，更是成为学生人生导师的必要前提。班主任心理辅导一方面指班主任对学生实施心理辅导，另一方面也指班主任自身心理健康的维护，是所有中小学班主任的基本职责。班主任心理辅导是班主任以心理辅导理论与技术为指导, 以解决学生成长中的问题为导向, 对学生个体、群体和以班级为单位的集体所开展的心理辅导活动。全书主要包括基本理论，学业辅导、行为辅导、生涯辅导三大重点辅导内容，团体辅导、个别心理疏导、危机干预、家班合作四大工作任务，以及伦理原则和班主任心理调适等内容组成。
- 606 0_ |a 中小学 |A zhong xiao xue |x 班主任 |x 教育心理辅导 |x 研究
- 701 _0 |a 宋美霞 |A song mei xia |4 著
- 801 _0 |a CN |b 上海新华 |c 20220730
- 905 __ |a AHLSL |d G63/125