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• 010 __ |a 978-7-5641-3246-0 |d CNY28.00

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• 200 1_ |a 象牙塔的标尺 |A Xiang Ya Da De Biao Che |e 激励视角下的高校教师评价研究 |f 杨长青 著

• 210 __ |a 南京 |c 东南大学出版社 |d 2012.05

• 215 __ |a 143页 |d 25cm

• 330 __ |a 本书运用经济学的信息激励理论、制度变迁理论和案例分析方法比较完整地讨论了高校教师评价激励问题。全书分为三大部分：第一部分是总体分析，通过文献回顾，对高校教师评价体系的性质进行了明确，结合激励理论构建了分析框架；第二部分是对于高校教师评价机制的激励理论分析，通过对高校教师评价中的教师选聘、教学科研工作的评价研究以及长期动态的声誉激励等，全面研究高校教师评价机制设计过程；第三部分则结合清华大学的教师评价案例和改革开放以来高校教师评价体系变迁的过程，总结了高校教师评价作为制度安排变迁的机制、特征和未来的趋势。

• 517 1_ |a 激励视角下的高校教师评价研究

• 606 0_ |a 高等学校 |x 教师评价 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G645.11 |v 5

• 701 _0 |a 杨长青 |4 著

• 801 _0 |a CN |b AHLSL |c 20120813

• 905 __ |a AHLSLTSG |d G645.11/1

• 994 __ |a AHLSL |b 0639974-76 |d G645.11 |e 1 |f 3