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• 010 __ |a 978-7-5203-9576-2 |d CNY148.00

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• 200 1_ |a 中国历史上的教师教育思想研究 |A Zhong Guo Li Shi Shang De Jiao Shi Jiao Yu Si Xiang Yan Jiu |f 谢延龙著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2022.02

• 215 __ |a 408页 |d 24cm

• 300 __ |a 本书是国家社科基金教育学西部项目“六盘山连片特困区乡村教师支持政策精准落地研究”(XMA180283) 的部分成果

• 314 __ |a 谢延龙, 1973年生, 教育学博士, 宁夏大学教育学院教授, 博士生导师。

• 320 __ |a 有书目 (第400-405页)

• 330 __ |a 本书荟萃了中国历史上十二位著名教育思想家, 即孔子、孟子、荀子、老子、韩愈、柳宗元、朱熹、王夫之、蔡元培、梁启超、陶行知和杨贤江的教师教育思想, 呈现了他们对成为优秀教师的基本观点、基本思想, 系统展示了他们对成为好教师的深刻思考和智慧。如孔子提倡仁智之师, 孟子提倡行善之师, 荀子提倡起伪之师, 老子提倡无为之师, 韩愈提倡道存之师, 柳宗元提倡交以为师, 朱熹提倡学问之师, 王夫之提倡自明之师, 蔡元培提倡研究之师, 梁启超提倡趣味之师, 陶行知提倡行知之师, 杨贤江提倡人生之师。

• 606 0_ |a 师资培养 |A shi zi pei yang |x 教育思想 |x 思想史 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G451 |v 5

• 701 _0 |a 谢延龙, |A xie yan long |f 1973- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20220309

• 905 __ |a AHLSL |d G451/44