机读格式显示(MARC)

• 000 01199nam0 2200241 450

• 001 0000169828

• 005 20200822012400.0

• 010 __ |a 978-7-300-28027-1 |d CNY49.80

• 100 __ |a 20200530d2020 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 课堂, 可以这么有声有色 |A Ke Tang , Ke Yi Zhe Me You Sheng You Se |f 郑英 著

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2020.5

• 215 __ |a 190页 |d 24cm

• 314 __ |a 郑英, 正高级教师, 浙江省德育特级教师, 曾连续七年同时担任两个班的班主任。全国优秀教师, 浙江教育十大年度影响力人物, 浙江省“春蚕奖”获得者, 教育部“国培计划”专家库成员。

• 330 __ |a 课堂是教师展示自身生命价值的舞台, 教学是教师职业活动的主要存在形式。课堂中的一举一动, 教学中的一颦一笑, 都传递着这样或那样的意义, 有着各不相同的意蕴。许多行为在一些教师看来理所当然, 根本不存在什么问题。在熟悉的现象中发现问题, 在貌似没有问题的地方捕捉问题, 在细节行为当中探寻其背后的理险与理论含义, 在问题的深入思考中分析课堂的变革取向, 是本书的旨趣所在, 正所谓“见微知著”。

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |a 郑英 |A zheng ying |4 著

• 801 _0 |a CN |b AHLSL |c 20200530

• 905 __ |a AHLSL |d G424.21/14