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• 010 __ |a 978-7-5097-8216-3 |d CNY59.00

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 200 1_ |a 二战以来美国对英国高等教育的影响 |A Er Zhan Yi Lai Mei Guo Dui Ying Guo Gao Deng Jiao Yo De Ying Xiang |e 理念迁移与政策借鉴的宏观考察 |f 程灵 著

• 210 __ |a 北京 |c 社会科学文献出版社 |d 2015.12

• 215 __ |a 219页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 福建省社会科学规划博士文库项目

• 320 __ |a 有书目 (第206-217页)。

• 330 __ |a 首先，本书以问题为起点，以比较为基础，在政治学、社会学、经济学等多学科理论支撑的基础上，从政府、市场、学术等多角度分析高等教育的跨国影响，揭示了“战后高等教育跨国影响的主要因素，已从学术推动主导转向更多受政治经济制约”的趋势。其次，本书论由史出、史论结合，从具体到一般。将美国对英国高等教育的影响做了阶段划分，并刻画了每个阶段的影响主题及特征；得出了“高等教育跨国影响是学者、政府官员、政府机构、非政府组织和传播媒介等多种不同类型力量共同作用的结果，可能产生直接的模仿、批判地吸收或启发与创新”等结论；构建了包括“跨国吸引——决策——实施——内化/本土化”的高等教育跨国影响的整合模型。

• 333 __ |a 本书适合美国英国教育相关研究人员参考阅读。

• 410 _0 |1 2001^ |a 福建省社会科学规划博士文库项目

• 517 1_ |a 理念迁移与政策借鉴的宏观考察

• 606 0_ |a 高等教育 |x 研究 |y 美国 |y 英国

• 690 __ |a G649.1 |v 5

• 701 _0 |a 程灵 |4 著

• 801 _2 |a CN |b AHLSL |c 20160608

• 905 __ |a AHLSLTSG |d G649.1/8

• 994 __ |a AHLSL |b 0616849-51 |d G649.1 |e 8 |f 3