机读格式显示(MARC)

• 000 01272nam0 2200289 450

• -01 __gzk0046070

• -09 __zyk0407907

• -98 __bm1

• -99 __bm

• 001 0000107350

• 005 20160120123155.5

• 010 __ |a 978-7-5161-6759-5 |d CNY66.00

• 100 __ |a 20151010d2015 em y0chiy0110 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 200 1_ |a 具身道德和心理机制及其干预研究 |A Ju Shen Dao De He Xin Li Ji Zhi Ji Ji Gan Yu Yan Jiu |f 唐芳贵 著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2015.09

• 215 __ |a 263页 |d 24cm

• 300 __ |a 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“具身道德判断的心理机制及其德育运用”

• 330 __ |a 本书立足于中国文化背景和道德传统，从体现当今第二代认知科学之具身认知观切入，在综述国内外具身认知和具身道德的心理学研究历史及现状的基础上，对比分析了具身认知与体知、具身道德与德性之知，继而从“双向四层次五内容”开展了具身道德（判断）的系列行为学实验研究，最后基于具身道德实验的研究结论，对大学生进行正念禅修训练实验，以及德性自我意象和践行度的教育干预实验，探讨了中国文化背景下具身道德效应的实际意义和应用价值。

• 606 0_ |a 青少年教育 |x 品德教育 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a D432.6 |v 5

• 701 _0 |a 唐芳贵 |4 著

• 801 _2 |a CN |b AHLSL |c 20160120

• 905 __ |a AHLSLTSG |d D432.6/24

• 994 __ |a AHLSL |b 0717143-45 |d D432.6 |e 24 |f 3