机读格式显示(MARC)

• 000 01549nam0 2200337 450

• 001 0000210754

• 005 20241107213500.0

• 010 __ |a 978-7-300-32575-0 |d CNY79.80

• 100 __ |a 20241018d2024 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 社会情感学习 |A she hui qing gan xue xi |e 教师如何做，师生才幸福 |f (美)南希·弗雷(Nancy Frey), (美)道格拉斯·费希尔(Douglas Fisher), (美)多米尼克·史密斯(Dominique Smith)著 |g 邢天骄译

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2024.03

• 215 __ |a 230页 |d 26cm

• 225 2_ |a 走进学习科学丛书 |A zou jin xue xi ke xue cong shu |f 盛群力主编

• 300 __ |a 源创图书

• 305 __ |a 由Corwin出版社授权出版

• 330 __ |a 本书共六个模块，内容包括：发挥优势，增强修复力；身份认同、归属感与亲社会技能；情绪调节；关系信任与沟通；个体效能与集体效能；培育关爱型社区。为社会情感学习的落地提供了理论的基础、沟通的语言、有效的行动方案和循证的建议。本书还提供了诸多支持教师成长的实用脚手架和互动表格，是一线教师教授社会情感学习的帮手和成长见证。

• 333 __ |a 本书适用于情感教育研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 走进学习科学丛书

• 517 1_ |a 教师如何做，师生才幸福 |A jiao shi ru he zuo ，shi sheng cai xing fu

• 606 0_ |a 情感教育 |A qing gan jiao yu |x 教育研究

• 690 __ |a G44 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 弗雷 |A fu lei |c (Frey, Nancy) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 费希尔 |A fei xi er |c (Fisher, Douglas) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 史密斯 |A shi mi si |c (Smith, Dominique) |4 著

• 702 _0 |a 邢天骄 |A xing tian jiao |4 译

• 801 _0 |a CN |b 辽批 |c 20241018

• 905 __ |a AHLSL |d G44/67